モンテッソーリ教育について、広く知っていただくための情報発信サイト

A モンテッソーリ教育を受けることで、協調性がなくなったり、集団行動が苦手になったりするという因果関係を示す根拠は確認されていません。

モンテッソーリ教育には、一人で活動に集中する時間があります。しかし、子どもたちは一人きりで過ごしているわけではありません。異なる年齢の子どもたちと同じ環境で生活し、場所や教具を共有しながら、順番を待つ、相手の活動を妨げない、困っている人を助けるといった共同体での振る舞いを学びます。

また、モンテッソーリ教育における「自由」は、好きなことだけをする放任ではありません。子どもは一定の約束がある環境の中で、自分で活動を選び、自分の行動を調整しながら他者と関わっていきます。

もちろん、集団への入り方や新しい環境への慣れ方には個人差があります。また、同じ「モンテッソーリ園」という名称でも、環境や教師の専門性、実践内容は施設によって異なります。一人の子どもの姿だけを見て、教育法そのものが原因だと判断することには慎重である必要があります。

>> モンテッソーリ教育のデメリットは本当？ – 根拠のない情報が何年も繰り返される理由

ことばを育てるえほん あいうえオノマトペ
出版社：河出書房新社
発売日：2021年4月21日
言語：日本語
単行本：96ページ
ISBN-10：4309291376
ISBN-13：978-4309291376
寸法：19.1 × 1.4 × 17.9 cm