突然、訳もわからずダダをこねて困ったぁ💦なんて経験、小さいお子さんと一緒にいるとしょっちゅうありますよね！ もしかしたらその原因、 「いつもとちがう」 じゃありませんか？？ 例えば、いつも行っている道と違う道を行こうとした時だったり、やっている方法とか順番が「いつもとちがう」時に急に機嫌が悪くなったりダダをこねたりして …
子どもたちは、色や形、音、におい、味、感触などに非常に敏感で興味を持っていますよね！これは感覚器官を使う体験をたくさんして、自分の感覚を洗練させるためにとても必要なことなんです。（感覚の敏感期※） 特に、３歳くらいまでの子どもには感覚を刺激する体験をたくさんたくさんさせてあげましょう！！（この時期に感覚的な体験が少ない …
３歳も過ぎてくるとお話しも段々上手になってきて、文字にも興味を示しはじめます。はじめは自分の名前の文字など、身近な文字の形と読み方を覚えることから始まるかもしれません。 「あれなに？」「こっちは？？」 と質問攻め💦にあうかもしれませんが、繰り返し「まこちゃんの『ま』だね！」「りんごの『り』だね～」と楽しく会話しながら、 …
ママとお散歩中にこんな経験はありませんか？ たいていの子どもは、ちょうどよい高さの段差や塀の上を必ず登って歩きたがりますよね！しかも急いでいる時に限って！！（笑） これを無理やり降ろしたり阻止したりしようものなら、グズグズグズグズ・・といつまでもご機嫌ナナメで困った～💦なんてことありませんか？ これ、実は２、３歳くらい …
今、日本でモンテッソーリ教師の資格を取れるところ、勉強できるところはいくつあるでしょうか？ 年によっては希望するコースが取れない時期や、開催場所が違うこともあります。 今回はモンテッソーリ教師の資格について調べてみました。 大きく分けると主な資格は３つ、 ・国際モンテッソーリ協会（AMI）国際資格 ・日本モンテッソーリ …
子どもと大人が対立する理由として、子どもの発達段階が理解されていないということがあると感じているのですが、 その大人にとって分かりにくい発達段階の一つに 「自己中なのが当たり前の時期」というのがあります。 具体的には、1歳半頃～3歳半頃まで（あくまでも目安であり、個人差があります）。 言い換えると、「自分の気持ち以外は …
Cくんは入園当時（年少さん）、食べられるもののほうが少ないんじゃないかというくらい、好き嫌いが激しいお子さんでした。苦い野菜はもちろんダメ、食べたことがないものは最初から拒否、給食の時間はいつも先生が誰かしらCくんの隣についていました。 でもそんなCくん、小学1年生の今、普通に給食が食べられるようになっています。 この …
Bくんは入園当時（年少さん）、とても臆病なお子さんでした。 当時の彼を思い出すと、モンテッソーリの活動時間、外遊び、室内遊び、いつもどうしていいのかわからず、不安げに突っ立っている姿が真っ先に浮かんできます。 おもちゃも遊具もいろいろあるのに、自分が何をしたいのか分からない。仮に使いたいものがあったとしても、それを他の …
先日、子どもの家に通っているお子さんのママからこんなお便りをいただきました。 「・・・最近では何でも自分でやりたがり、できない時は『てつだってください』と私に言ってくるようになりました・・」 これを読んだ時は本当に感動して、改めてモンテッソーリ教育って本当に素晴らしいなぁ！と感じました。この …
人をたたく代わりに…？ 前々回のAちゃん、年中さんに上がる頃に再び保護者の方から 「子どもたちに何度も『たたいてはいけないよ』とよく話して、そのたびにAも兄も力強くうんうんとうなずくのですが…どうしてもカッとなるとたたいてしまって、それで親の方も、ダメと分かっていながらAのことをゴツンってしてしまうんです…」 と涙なが …
