カテゴリ / コラム 漫画で学ぶモンテッソーリ教育

漫画で学ぶモンテッソーリ教育|第2話「はーい」の、そのあと。

漫画で読むモンテッソーリ。第2話は『「はーい」の、そのあと。』
「さっきも言ったよね?」「どうして、できないの?」
つい繰り返してしまう言葉。返事はするのに動かない姿を見ると、聞いていないのかな、と思ってしまいます。
でも、その手は迷っているのかもしれません。どこに置くのか。何から始めればいいのか。やりたい気持ちはあっても、やり方がわからないことがあります。
「何度言ったか」より、「やり方が伝わったか」。
少し立ち止まって、子どもの手元を見てみる。困っているところを一緒に探し、できるように環境を整えて、やり方を見せる。そんな関わり方を、今回の漫画にしました。

※この物語はフィクションです。作画・作曲にはAIを使用しています。

2026.10.28カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史|第7回|1950年以降 晩年、そして世界に受け継がれた教育

2026.10.27カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

スペインとギリシャに渡ったモンテッソーリ教育 – 普及を支えた教育者たちの物語

2026.10.26カテゴリ / モンテッソーリ教育に影響を受けた著名人

答えを教えるより、発見したくなる世界を – 『シムシティ』の生みの親ウィル・ライトが語るモンテッソーリ教育

2026.10.26カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

「モンテッソーリ玩具」なら安全? – 3歳未満向け「子供PSCマーク」で変わったおもちゃ選び

2026.10.25カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

日本初のAMI教師養成センターを訪ねて – 町田・森野トレーニングルーム見学記

2026.10.25カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史|第6回|1940–1950年 インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想