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2022.07.28

数教育「まき数字」の台紙データをアップしました。

モンテッソーリ数教育「まき数字」の写真です。

お子さまが夢中になって書き進める「まき数字」。教室では毎回たくさんご用意する必要があるので、台紙はデータにしていつもプリントアプトしています。

こちの教材はリニューアルして記事を再投稿しています。
> こちらをご覧ください。

ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2024年5月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2025年2月〜2026年1月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2023年6月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2023年10月）
ぬいさしデータ（てるてる坊主）作成しました。
繋げるトロッコ（ハサミとのりはりの活動）
流氷のどうぶつ親子 穴あけパンチワーク｜アザラシ・シャチ・シロクマ・ペンギン・セイウチ
三角形の絵カードを作成しました。
モンテッソーリこどものいえの「トイレットラーニング」
投げる・たたくなどの欲求は、別の活動へ向ける -「ダメ」で止める前にできること
遊びに夢中でトイレに行かない -「声かけを増やす」より先に知っておきたいこと
お手伝いで、前より散らかる。それでも任せる意味は？ ― 家事と『問題を解く力』を研究から考える
赤ちゃんの服、動きの邪魔になっていない？「かわいい」のほかに見ておきたいこと
おしゃぶりで言葉が遅れる？ – モンテッソーリのAid to Lifeと最新研究を比べてみた
なんでも口に入れるのは止めたほうがいい？ 赤ちゃんが口で物を確かめる理由
泣いたらすぐに抱っこしていい？「甘やかす」と「応える」は同じではありません
4歳までは必ずお昼寝が必要？ – 年齢ではなく、その子の一日を見る
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
子ども用テーブルを用意したのに、すぐ遊びに行くのはなぜ？ 食事の自立は「ひとりで食べること」ではない
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
「離乳食」は、食べ物を変えるだけの時期ではない ― モンテッソーリから見る、赤ちゃんの「自分で食べる」への第一歩
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
「モンテッソーリ」と書いてあれば、本当にモンテッソーリ？ ― “モンテ風”を名前ではなく中身で見る
本当のモンテッソーリ教師は「何もしない」 ― 子どもから離れられない教師が、自立を妨げていませんか？
モンテッソーリ教育のデメリットは本当？ – 根拠のない情報が何年も繰り返される理由
幼児期のモンテッソーリ経験は、5年後の算数にどう表れた？ 追跡研究から見えてきたこと
モンテッソーリは「裕福な家庭の教育」なの？ 原点と世界の実践から考える
「ちょっと待って！」子どもを助けすぎると、自信をなくす？ 619人の研究からわかったこと
学問の世界から、なぜ子どもの声は消えるのか ― 神学がモンテッソーリに見つけたもの
自然遊びを「イベント」にしない。 水やり・収穫を、子どもの毎日に
「言うことを聞かせる」ことでは育たない。子どもの自己規律はどう育つ？
なぜ名詞は黒い三角、動詞は赤い丸？ – マリア・モンテッソーリが文法記号に込めた物語
「まだ早い」と決める前に。ICからプライマリーへ移るタイミングを考える
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは「3時間のワークサイクル」を大切にするの？
AMI Q&A｜「動物がしゃべる絵本」はダメですか？ – モンテッソーリと、素晴らしい物語に出会うこと
AMI Q&A｜モンテッソーリって、実は「平和教育」なんです。
AMI Q&A｜「貸して」と言われたら貸さなきゃダメ？ ― モンテッソーリが“今使っている子”を守る理由
8月31日はマリア・モンテッソーリ生誕156年。今も世界に生き続ける教育
広島で被爆し、日本のモンテッソーリ教育を支えたドイツ人神父 – クラウス・ルーメルの生涯
赤ちゃんの「いのち」を見つめた精神科医 – シルバーナ・Q・モンタナーロが日本に残したもの
レニルデ・モンテッソーリ – 祖母から受け継いだ教育を、国境の向こうへ
先生が椅子ごと運んだほど集中した子 – Amazon創業者ジェフ・ベゾスとモンテッソーリ教育
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
AI時代、幼児期に本当に育てたい力とは？ ― Googleをつくった二人が語った「モンテッソーリ教育」から考える
「教える」より大切なこととは？ ピーター・ドラッカーがモンテッソーリに見いだした「学ぶ力」
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第3回｜1910–1920年　ローマから世界へ -広がり始めたモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第4回｜1920–1930年　国際運動へ -世界への広がりとAMIの誕生
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第2回｜1900–1910年　「子どもの家」の誕生 -モンテッソーリ教育が形になった10年
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第5回｜1930–1940年　ファシズムとの決別 -ヨーロッパを離れ、インドへ
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第２話「はーい」の、そのあと。
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
モンテッソーリ漫画 第8話「子どもは、外遊びが一番？」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第5話 「ボタンと、ためいき」
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
ダウンロード教材カテゴリー

2026.10.24カテゴリ / コラム モンテッソーリケア

モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり

2026.10.23カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

同じモンテッソーリから、なぜ二つの道が生まれたのか – AMSとAMI、アメリカで分かれた継承の歴史

2026.10.22カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第5回｜1930–1940年　ファシズムとの決別 -ヨーロッパを離れ、インドへ

2026.10.21カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育に影響を受けた著名人

世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び

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刑務所で育つ子どもたちに、モンテッソーリ教育を – 母親も学ぶ、英国とメキシコの実践

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