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2013.01.24

ごあいさつ

こんにちは。

生まれてはじめてブログを始めます！

2人の子育てを通じてモンテッソーリ教育に出会い、

今はモンテッソーリ園で教師として日々子どもたちの成長のお手伝いをしています….。

その中で感じたこと、気づいたこと、モンテッソーリ教育のすばらしさをなどをご紹介したいと思っています！

まだ「言えない」けれど、分かっている？ 最初の言葉を待つあいだに
お手伝いで、前より散らかる。それでも任せる意味は？ ― 家事と『問題を解く力』を研究から考える
Season 2 ＜第３話＞ 素でぶつかってくるAちゃん、それを受け入れようとする私たち。でも現実は…
Season 2 ＜第16話＞ モンテッソーリ知っててよかった　トイレラーニング編
曲線を切るシート（クリスマスオーナメント）作成しました。
とぐろを巻いた蛇のシール貼り＆ハサミの活動
ぬいさしデータ（てるてる坊主）作成しました。
繋げるトロッコ（ハサミとのりはりの活動）
兄弟げんか、すぐ止める？ ― モンテッソーリが最初に整えるのは「子ども」ではなく環境
遊びに夢中でトイレに行かない -「声かけを増やす」より先に知っておきたいこと
モンテッソーリこどものいえの「トイレットラーニング」
「まだ遊びたい！」で帰れない。AMIが教える“15分前に知らせる”理由
歩く練習はさせなくていい？ ― 赤ちゃんが自分で「最初の一歩」を獲得するまで
赤ちゃんが寝ないときは？寝かしつけ前に見直したい生活リズムと眠る環境
低いベッドは何のため？- モンテッソーリの「自由に動ける寝床」と、赤ちゃんの安全な睡眠を一緒に考える
まだ話せない赤ちゃんに、返事は必要？ – 喃語から始まる最初の会話
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
4歳までは必ずお昼寝が必要？ – 年齢ではなく、その子の一日を見る
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
子ども用テーブルを用意したのに、すぐ遊びに行くのはなぜ？ 食事の自立は「ひとりで食べること」ではない
子どもの食卓に花を飾るのはなぜ？ ― モンテッソーリが大切にする「美しい環境」
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
「離乳食」は、食べ物を変えるだけの時期ではない ― モンテッソーリから見る、赤ちゃんの「自分で食べる」への第一歩
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
「モンテッソーリ」の名前だけで選んで大丈夫？ ― 園や教材を見るときに知っておきたいこと
「モンテッソーリ玩具」なら安全？ – 3歳未満向け「子供PSCマーク」で変わったおもちゃ選び
モンテッソーリ教育は、すべての子どもを同じ教室で受け入れられる？ 「インクルーシブ」を理念だけで終わらせないために
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
スペインとギリシャに渡ったモンテッソーリ教育 – 普及を支えた教育者たちの物語
なぜ今、子どもの心が苦しくなっている？ AMIが問いかける「学校教育と心の健康」
AI時代の到来が、モンテッソーリ教育の価値にあらためて光を当てる – これから求められる力と、100年以上前から育ててきた力が驚くほど重なっている
3歳の目線95cmから街を見ると？ – Urban95と、100年前のウィーンのモンテッソーリ教育
「言うことを聞かせる」ことでは育たない。子どもの自己規律はどう育つ？
愛情だけでも、知識だけでも足りない – モンタナーロが伝えた「Love and Knowledge」
赤ちゃんにも「今からおむつを替えるね」と伝えるのはなぜ？ ― ケアされるだけの存在にしないモンテッソーリの関わり
なぜ名詞は黒い三角、動詞は赤い丸？ – マリア・モンテッソーリが文法記号に込めた物語
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは、感覚教具をもっと早くから与えないの？
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは「3時間のワークサイクル」を大切にするの？
AMI Q&A｜「これ、あそこに置いておいて」は子どもには曖昧？ モンテッソーリで考える6歳までの言葉の環境
AMI Q&A｜「貸して」と言われたら貸さなきゃダメ？ ― モンテッソーリが“今使っている子”を守る理由
赤ちゃんの「いのち」を見つめた精神科医 – シルバーナ・Q・モンタナーロが日本に残したもの
ドイツ文学者であり、日本のモンテッソーリ教育の先駆者 – 鼓常良が遺したもの
広島で被爆し、日本のモンテッソーリ教育を支えたドイツ人神父 – クラウス・ルーメルの生涯
日本にモンテッソーリ教育を伝えたのは誰だったのか？ ― 赤羽惠子と松本静子、二人の歩みからたどる114年の歴史
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
「自分にもできる」という自信はどこから？ NBAの常識を変えたステフィン・カリーとモンテッソーリ教育
先生が椅子ごと運んだほど集中した子 – Amazon創業者ジェフ・ベゾスとモンテッソーリ教育
AI時代、幼児期に本当に育てたい力とは？ ― Googleをつくった二人が語った「モンテッソーリ教育」から考える
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第4回｜1920–1930年　国際運動へ -世界への広がりとAMIの誕生
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第3回｜1910–1920年　ローマから世界へ -広がり始めたモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第2回｜1900–1910年　「子どもの家」の誕生 -モンテッソーリ教育が形になった10年
一枚の写真から70年後の再会へ – マリア・モンテッソーリと過ごした子どもたち
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第3話 「パチン、のまえ」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第1話「ここ、もってて。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第２話「はーい」の、そのあと。
モンテッソーリポータル「バンビーノ」ライター／池角深雪   
AMI（国際モンテッソーリ協会）公認の国際ディプロマ（2.5〜6＋歳、0〜３歳）取得。
◆上野毛モンテッソーリこどものいえ「バンビーノ」主宰
2020年9月世田谷区上野毛にオープンしました。 https://bambi-no.net/kodomonoie/
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