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2021.03.03

数字カードのデータ無料配布いたします。

教室で使う数字カードのデータを自作しました。
ニーズがあるかわかりませんが、A4でプリントできるデータを無料配布します。
ご自由にダウンロードして薄いLINEを切ってください。
厚紙やブッカーはご自身でご用意ください。

データの無断販売はご遠慮ください。

ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2023年9月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2024年3月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2024年1月）
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2023年11月）
色紙での「のりはり台紙／動物の顔」データ作成しました。
はさみ切り抜きデータ（みかん、レモン）作成しました。
色紙での「のりはり台紙／街」のデータを作成しました。
くりかえしオノマトペカード｜40組
モンテッソーリこどものいえの「トイレットラーニング」
「すぐ答えを教えない大人」- AI時代に改めて考えたい、子どもの「問い」を守ること
「うちの子は集中力がない」と思うママへ ― 短い集中に気づいていますか？
兄弟げんか、すぐ止める？ ― モンテッソーリが最初に整えるのは「子ども」ではなく環境
赤ちゃんが寝ないときは？寝かしつけ前に見直したい生活リズムと眠る環境
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
低いベッドは何のため？- モンテッソーリの「自由に動ける寝床」と、赤ちゃんの安全な睡眠を一緒に考える
まだ「言えない」けれど、分かっている？ 最初の言葉を待つあいだに
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
4歳までは必ずお昼寝が必要？ – 年齢ではなく、その子の一日を見る
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
子どもの食卓に花を飾るのはなぜ？ ― モンテッソーリが大切にする「美しい環境」
子ども用テーブルを用意したのに、すぐ遊びに行くのはなぜ？ 食事の自立は「ひとりで食べること」ではない
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
本当のモンテッソーリ教師は「何もしない」 ― 子どもから離れられない教師が、自立を妨げていませんか？
「モンテッソーリ」の名前だけで選んで大丈夫？ ― 園や教材を見るときに知っておきたいこと
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
モンテッソーリ教育は、すべての子どもを同じ教室で受け入れられる？ 「インクルーシブ」を理念だけで終わらせないために
なぜ今、子どもの心が苦しくなっている？ AMIが問いかける「学校教育と心の健康」
家でも学校でもない「第三の居場所」が、子どもに必要な理由 ― AMIが紹介した日本の研究から
モンテッソーリ教育を受けた子どもは「脳の働き方」も違う？ 最新の脳研究から見えてきたこと
子どもが「話を聞かない」とき、実は「考えられない状態」なのかもしれない
「またこの絵本？」何度も同じ本を読みたがるのはなぜ？「たくさん読む」より大切な0〜3歳の読書環境
3年目に子どもは何を得るのか – サンドラ・ジラート先生が語る、子どもの家の3年サイクル
子どもの絵は「上手だね」と褒めちゃいけないの？ ― モンテッソーリのアートから考える
二つの言語の中で育つ赤ちゃん – 「これは英語、これは日本語」より先にあるもの
AMI Q&A｜「これ、あそこに置いておいて」は子どもには曖昧？ モンテッソーリで考える6歳までの言葉の環境
AMI Q&A｜「動物がしゃべる絵本」はダメですか？ – モンテッソーリと、素晴らしい物語に出会うこと
AMI Q&A｜モンテッソーリって、実は「平和教育」なんです。
AMI Q&A｜モンテッソーリの教室は、一度つくったら完成？ ― 子どもを見ながら“環境を変える”という教師の仕事
日本にモンテッソーリ教育を伝えたのは誰だったのか？ ― 赤羽惠子と松本静子、二人の歩みからたどる114年の歴史
ドイツ文学者であり、日本のモンテッソーリ教育の先駆者 – 鼓常良が遺したもの
レニルデ・モンテッソーリ – 祖母から受け継いだ教育を、国境の向こうへ
赤ちゃんの「いのち」を見つめた精神科医 – シルバーナ・Q・モンタナーロが日本に残したもの
先生が椅子ごと運んだほど集中した子 – Amazon創業者ジェフ・ベゾスとモンテッソーリ教育
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
「実践を通して学ぶ」- キャサリン・グラハムが人生で再び見つけたモンテッソーリ
「問題を恐れない」元Cisco CTO パドマスリー・ウォリアーが、モンテッソーリ教育から持ち続けたもの
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第2回｜1900–1910年　「子どもの家」の誕生 -モンテッソーリ教育が形になった10年
一枚の写真から70年後の再会へ – マリア・モンテッソーリと過ごした子どもたち
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第1回｜1870–1900年　医師から教育者へ – マリア・モンテッソーリの出発点
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第1話「ここ、もってて。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第4話 「おみず、どうぞ」
モンテッソーリ漫画 第8話「子どもは、外遊びが一番？」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
ダウンロード教材カテゴリー
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一枚の写真から70年後の再会へ – マリア・モンテッソーリと過ごした子どもたち

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写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第2回｜1900–1910年　「子どもの家」の誕生 -モンテッソーリ教育が形になった10年

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「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育

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モンテッソーリ漫画 第8話「子どもは、外遊びが一番？」