カテゴリ / コラム ダウンロード教材 言語教育 書く練習
一覧
2024.01.15

点線なぞり文字（ぺんぎん／ひらがな）

「ペンギンの絵カード」作成したら、ペンギンが好きになった子が増えたので、ぺんぎんのなぞり文字を作ってみました。
絵柄は可愛いらしいもので、子どもを惹きつけてみました。

早速見つけては、帰るまでに全部（ペンギン）コンプリートさせるぞ！って子が時々出てきます。
シリーズ化するとコンプリートしたがるので、またニッチなシリーズ狙ってみます。

>こちらのデータはMontessori Resource Store Bambinoにて販売しております。
再配布、無断販売はご遠慮ください。
ご自由にダウンロードしてA4用紙でプリントアウトして使ってください。

データはおうちでもお教室でもご自由に使ってください。
上野毛モンテッソーリこどものいえ「バンビーノ」でも使っています。
教室の方では子どもの好きな恐竜、動物など個別に興味のあるモチーフにカスタマイズして提供しています。

 

ひらがなとぬり絵 50音シート
升目のある紙 枡目のある紙（言語教育）データ作成しました。
イルカの絵カード作成しました。
単語の勉強（同音異義語）絵カード作りました。
アルチンボルト風　野菜と果物のコラージュアート
ハートバッグ（格子編み）のデータ作りました。
ぬいさしデータ（てるてる坊主）作成しました。
サンタのプレゼントタワー：切って積んで飾れるクリスマスアクティビティ
「すぐ答えを教えない大人」- AI時代に改めて考えたい、子どもの「問い」を守ること
評価する大人から、気づきを支える大人へ ― モンテッソーリは「すごいね！」と言っちゃダメ？
「うちの子は集中力がない」と思うママへ ― 短い集中に気づいていますか？
お手伝いで、前より散らかる。それでも任せる意味は？ ― 家事と『問題を解く力』を研究から考える
赤ちゃんとの関係は、生まれてから始まる？ 妊娠中から変わり始めるママの心と脳
赤ちゃんにコップはまだ早い？「自分で飲む」を育てる、小さなコップの始め方
テレビから流れる「言葉のシャワー」で、2歳の言葉は育つ？ – 大切なのは言葉の量より、会話の往復
「離乳食」は、食べ物を変えるだけの時期ではない ― モンテッソーリから見る、赤ちゃんの「自分で食べる」への第一歩
赤ちゃんが寝ないときは？寝かしつけ前に見直したい生活リズムと眠る環境
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
4歳までは必ずお昼寝が必要？ – 年齢ではなく、その子の一日を見る
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
子どもの食卓に花を飾るのはなぜ？ ― モンテッソーリが大切にする「美しい環境」
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
子どもにとって、台所は「手の届かない場所」になっていませんか？ ― モンテッソーリから考えるキッチンの環境づくり
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
モンテッソーリ教育は、すべての子どもを同じ教室で受け入れられる？ 「インクルーシブ」を理念だけで終わらせないために
天才はつくれない、とマリアは言った。それでも「天才教育」はよく売れた。
「モンテッソーリ玩具」なら安全？ – 3歳未満向け「子供PSCマーク」で変わったおもちゃ選び
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
3歳の目線95cmから街を見ると？ – Urban95と、100年前のウィーンのモンテッソーリ教育
幼児期のモンテッソーリ経験は、5年後の算数にどう表れた？ 追跡研究から見えてきたこと
同じモンテッソーリから、なぜ二つの道が生まれたのか – AMSとAMI、アメリカで分かれた継承の歴史
モンテッソーリ建築が世界的建築賞を受賞 – タンザニアの学校に生かされた28のデザイン原則
子どもの絵は「上手だね」と褒めちゃいけないの？ ― モンテッソーリのアートから考える
「またこの絵本？」何度も同じ本を読みたがるのはなぜ？「たくさん読む」より大切な0〜3歳の読書環境
3年目に子どもは何を得るのか – サンドラ・ジラート先生が語る、子どもの家の3年サイクル
二つの言語の中で育つ赤ちゃん – 「これは英語、これは日本語」より先にあるもの
AMI Q&A｜モンテッソーリの教室は、一度つくったら完成？ ― 子どもを見ながら“環境を変える”という教師の仕事
AMI Q&A｜「これ、あそこに置いておいて」は子どもには曖昧？ モンテッソーリで考える6歳までの言葉の環境
AMI Q&A｜「動物がしゃべる絵本」はダメですか？ – モンテッソーリと、素晴らしい物語に出会うこと
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは「3時間のワークサイクル」を大切にするの？
マリアの発見を、本で世界へ伝えた人 – E・M・スタンディングの生涯
相良敦子 – モンテッソーリを日本の家庭に届け、子どもの見方を変えた人
マリオ・モンテッソーリ – 母の教育を受け継ぎ、世界の教師養成を支えた人
広島で被爆し、日本のモンテッソーリ教育を支えたドイツ人神父 – クラウス・ルーメルの生涯
「問題を恐れない」元Cisco CTO パドマスリー・ウォリアーが、モンテッソーリ教育から持ち続けたもの
世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
「自分にもできる」という自信はどこから？ NBAの常識を変えたステフィン・カリーとモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第4回｜1920–1930年　国際運動へ -世界への広がりとAMIの誕生
一枚の写真から70年後の再会へ – マリア・モンテッソーリと過ごした子どもたち
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第1回｜1870–1900年　医師から教育者へ – マリア・モンテッソーリの出発点
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第２話「はーい」の、そのあと。
モンテッソーリ漫画 第8話「子どもは、外遊びが一番？」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第4話 「おみず、どうぞ」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第5話 「ボタンと、ためいき」
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
ダウンロード教材カテゴリー
RECENT ENTRY 一覧

2026.11.03カテゴリ / モンテッソーリ研究を読む

AIが答えを出す時代に、子どもが自分で考える意味 – AMI中国大会で語られたモンテッソーリ教育の未来

2026.11.02カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

教室ごと移動するモンテッソーリ園 – ケニアの遊牧民サンブルの子ども200人を支える「テントの学校」

2026.11.01カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

天才はつくれない、とマリアは言った。それでも「天才教育」はよく売れた。

2026.10.31カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

AMI本部のあるオランダに、もう一つのモンテッソーリ協会がある理由 – 100年の歴史と新たな協力

2026.10.30カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育に影響を受けた著名人

地球の長い歴史の中に、自分がいる – 作家アンソニー・ドーアに残ったモンテッソーリの学び

2026.10.29カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

「子ども主体」を、理想で終わらせない – リラードが問う教育革命