カテゴリ / コラム ダウンロード教材 ぬいさしデータ
一覧
2021.03.13

幾何図形のぬいさし用データ配布します。

鉄製はめ込み（メタルインセッツ）と同じ円形・楕円形・卵形・正三角形・曲線三角形・正方形・長方形・台形・正五角形・花十字形の10枚の幾何図形のぬいさし用データを作成しました。
 
せっかく作りましたので、無料配布いたします。色画用紙にコピーしてご利用ください。

データの無断販売はご遠慮ください。
データはおうちでもお教室でもご自由に使ってください。上野毛モンテッソーリこどものいえ「バンビーノ」でも使っています。

> ぬいさし（幾何図形）PDFダウンロードはこちら

魚のぬいさし用データ配布いたします。
ぬいさし「犬のさんぽ」作成しました。
恐竜のぬいさし2データを作成しました。
冒険の旅ぬいさし｜恐竜・宇宙・深海・地底探検
こうじげんばではたらくくるまの絵カードを作成しました。
ぬり絵となぞり数字でカレンダー作り（2023年7月）
穴あけパンチ（虫食い葉っぱ）データ作成しました。
文字さがし／動物②（清音）を作成しました。
「すぐ答えを教えない大人」- AI時代に改めて考えたい、子どもの「問い」を守ること
投げる・たたくなどの欲求は、別の活動へ向ける -「ダメ」で止める前にできること
モンテッソーリこどものいえの「トイレットラーニング」
遊びに夢中でトイレに行かない -「声かけを増やす」より先に知っておきたいこと
まだ話せない赤ちゃんに、返事は必要？ – 喃語から始まる最初の会話
赤ちゃんにも「今からおむつを替えるね」と伝えるのはなぜ？ ― ケアされるだけの存在にしないモンテッソーリの関わり
朝、「自分で！」で間に合わない – その服、子どもが自分で扱いやすいですか？
赤ちゃんの鏡は、何のためにある？ – 2026年の研究が示した「脳の反応」と「行動」の違い
低いベッドは何のため？- モンテッソーリの「自由に動ける寝床」と、赤ちゃんの安全な睡眠を一緒に考える
赤ちゃんが寝ないときは？寝かしつけ前に見直したい生活リズムと眠る環境
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
子どもにとって、台所は「手の届かない場所」になっていませんか？ ― モンテッソーリから考えるキッチンの環境づくり
子ども用テーブルを用意したのに、すぐ遊びに行くのはなぜ？ 食事の自立は「ひとりで食べること」ではない
子どもの食卓に花を飾るのはなぜ？ ― モンテッソーリが大切にする「美しい環境」
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
モンテッソーリ教育のデメリットは本当？ – 根拠のない情報が何年も繰り返される理由
本当のモンテッソーリ教師は「何もしない」 ― 子どもから離れられない教師が、自立を妨げていませんか？
「モンテッソーリ玩具」なら安全？ – 3歳未満向け「子供PSCマーク」で変わったおもちゃ選び
モンテッソーリは本当に「効果がある」の？ 198研究から見えた、研究の質という問題
モンテッソーリ建築が世界的建築賞を受賞 – タンザニアの学校に生かされた28のデザイン原則
家でも学校でもない「第三の居場所」が、子どもに必要な理由 ― AMIが紹介した日本の研究から
教室も教具も十分でない地域に、モンテッソーリは届くのか？ – 複式学級から考える教育の可能性
なぜ名詞は黒い三角、動詞は赤い丸？ – マリア・モンテッソーリが文法記号に込めた物語
二つの言語の中で育つ赤ちゃん – 「これは英語、これは日本語」より先にあるもの
子どもの絵は「上手だね」と褒めちゃいけないの？ ― モンテッソーリのアートから考える
「言うことを聞かせる」ことでは育たない。子どもの自己規律はどう育つ？
AMI Q&A｜モンテッソーリの教室は、一度つくったら完成？ ― 子どもを見ながら“環境を変える”という教師の仕事
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは、感覚教具をもっと早くから与えないの？
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは「3時間のワークサイクル」を大切にするの？
AMI Q&A｜モンテッソーリって、実は「平和教育」なんです。
マリオ・モンテッソーリ – 母の教育を受け継ぎ、世界の教師養成を支えた人
相良敦子 – モンテッソーリを日本の家庭に届け、子どもの見方を変えた人
赤ちゃんの「いのち」を見つめた精神科医 – シルバーナ・Q・モンタナーロが日本に残したもの
マリアの発見を、本で世界へ伝えた人 – E・M・スタンディングの生涯
「実践を通して学ぶ」- キャサリン・グラハムが人生で再び見つけたモンテッソーリ
AI時代、幼児期に本当に育てたい力とは？ ― Googleをつくった二人が語った「モンテッソーリ教育」から考える
世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第3回｜1910–1920年　ローマから世界へ -広がり始めたモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第4回｜1920–1930年　国際運動へ -世界への広がりとAMIの誕生
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第1回｜1870–1900年　医師から教育者へ – マリア・モンテッソーリの出発点
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第4話 「おみず、どうぞ」
モンテッソーリ漫画 第9話「それ、ぼくの宝物！」
モンテッソーリ漫画 第7話「あたま、まだ！」お風呂で泣いた理由は？
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
ダウンロード教材カテゴリー
RECENT ENTRY 一覧

2026.10.26カテゴリ / モンテッソーリ教育に影響を受けた著名人

答えを教えるより、発見したくなる世界を – 『シムシティ』の生みの親ウィル・ライトが語るモンテッソーリ教育

2026.10.26カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

「モンテッソーリ玩具」なら安全？ – 3歳未満向け「子供PSCマーク」で変わったおもちゃ選び

2026.10.25カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

日本初のAMI教師養成センターを訪ねて – 町田・森野トレーニングルーム見学記

2026.10.25カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想

2026.10.24カテゴリ / コラム モンテッソーリケア

モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり

2026.10.23カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

同じモンテッソーリから、なぜ二つの道が生まれたのか – AMSとAMI、アメリカで分かれた継承の歴史