カテゴリ / ダウンロード教材 ぬいさしデータ
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2022.11.23

クリスマスのぬいさしデータ作成しました。

かわいい「そりに乗ったサンタ」の水彩風イラストを見つけたので、ぬいさし素材を作ってみました。
ついでにいくつかシンプルなクリスマスのモノクロデータも作ってみました。

せっかく作りましたので、無料配布いたします。画用紙にプリントしてご利用ください。
再配布、無断販売はご遠慮ください。

データはおうちでもお教室でもご自由に使ってください。
上野毛モンテッソーリこどものいえ「バンビーノ」でも使っています。

> クリスマスのモノクロデータのダウンロードはこちら

魚のぬいさし用データ配布いたします。
ぬいさし「花の周りを飛び交う昆虫」を作成しました。
動物のぬいさしデータ２を作成しました。
春のぬいさし用データ配布いたします。
表裏の絵（はさみ切り＋のりはり）のデータ作成しました。
おにぎりの穴あけパンチシート
シンプルぬいさし（のりもの）データ作成しました。
対照地形の絵カードを作成しました。
お手伝いで、前より散らかる。それでも任せる意味は？ ― 家事と『問題を解く力』を研究から考える
投げる・たたくなどの欲求は、別の活動へ向ける -「ダメ」で止める前にできること
「うちの子は集中力がない」と思うママへ ― 短い集中に気づいていますか？
評価する大人から、気づきを支える大人へ ― モンテッソーリは「すごいね！」と言っちゃダメ？
歩く練習はさせなくていい？ ― 赤ちゃんが自分で「最初の一歩」を獲得するまで
朝、「自分で！」で間に合わない – その服、子どもが自分で扱いやすいですか？
赤ちゃんが生まれたら、お姉ちゃんを先に抱っこしてもいい？ 上の子の心の守り方
赤ちゃんにも「今からおむつを替えるね」と伝えるのはなぜ？ ― ケアされるだけの存在にしないモンテッソーリの関わり
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
4歳までは必ずお昼寝が必要？ – 年齢ではなく、その子の一日を見る
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
低いベッドは何のため？- モンテッソーリの「自由に動ける寝床」と、赤ちゃんの安全な睡眠を一緒に考える
子どもにとって、台所は「手の届かない場所」になっていませんか？ ― モンテッソーリから考えるキッチンの環境づくり
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
「離乳食」は、食べ物を変えるだけの時期ではない ― モンテッソーリから見る、赤ちゃんの「自分で食べる」への第一歩
子どもの食卓に花を飾るのはなぜ？ ― モンテッソーリが大切にする「美しい環境」
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
「モンテッソーリ」と書いてあれば、本当にモンテッソーリ？ ― “モンテ風”を名前ではなく中身で見る
モンテッソーリ教育は、すべての子どもを同じ教室で受け入れられる？ 「インクルーシブ」を理念だけで終わらせないために
「モンテッソーリ」の名前だけで選んで大丈夫？ ― 園や教材を見るときに知っておきたいこと
本当のモンテッソーリ教師は「何もしない」 ― 子どもから離れられない教師が、自立を妨げていませんか？
なぜ今、子どもの心が苦しくなっている？ AMIが問いかける「学校教育と心の健康」
「世界のモンテッソーリ研究」をはじめます ― AMI Research Threadsから世界の研究を読み解く
3歳の目線95cmから街を見ると？ – Urban95と、100年前のウィーンのモンテッソーリ教育
「子どもに従う」とはどういうこと？ モンテッソーリを“哲学”から考える
「まだ早い」と決める前に。ICからプライマリーへ移るタイミングを考える
「またこの絵本？」何度も同じ本を読みたがるのはなぜ？「たくさん読む」より大切な0〜3歳の読書環境
愛情だけでも、知識だけでも足りない – モンタナーロが伝えた「Love and Knowledge」
「何度言っても動いてくれない…」その前に見直したい、子どもの環境と生活のリズム
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは、感覚教具をもっと早くから与えないの？
AMI Q&A｜モンテッソーリの教室は、一度つくったら完成？ ― 子どもを見ながら“環境を変える”という教師の仕事
AMI Q&A｜「動物がしゃべる絵本」はダメですか？ – モンテッソーリと、素晴らしい物語に出会うこと
AMI Q&A｜モンテッソーリって、実は「平和教育」なんです。
マリオ・モンテッソーリ – 母の教育を受け継ぎ、世界の教師養成を支えた人
レニルデ・モンテッソーリ – 祖母から受け継いだ教育を、国境の向こうへ
赤ちゃんの「いのち」を見つめた精神科医 – シルバーナ・Q・モンタナーロが日本に残したもの
マリアの発見を、本で世界へ伝えた人 – E・M・スタンディングの生涯
AI時代、幼児期に本当に育てたい力とは？ ― Googleをつくった二人が語った「モンテッソーリ教育」から考える
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
先生が椅子ごと運んだほど集中した子 – Amazon創業者ジェフ・ベゾスとモンテッソーリ教育
「実践を通して学ぶ」- キャサリン・グラハムが人生で再び見つけたモンテッソーリ
一枚の写真から70年後の再会へ – マリア・モンテッソーリと過ごした子どもたち
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第4回｜1920–1930年　国際運動へ -世界への広がりとAMIの誕生
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第3回｜1910–1920年　ローマから世界へ -広がり始めたモンテッソーリ教育
モンテッソーリ漫画 第8話「子どもは、外遊びが一番？」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第3話 「パチン、のまえ」
モンテッソーリ漫画 第9話「それ、ぼくの宝物！」
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
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2026.10.25カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

日本初のAMI教師養成センターを訪ねて – 町田・森野トレーニングルーム見学記

2026.10.25カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想

2026.10.24カテゴリ / コラム モンテッソーリケア

モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり

2026.10.23カテゴリ / コラム モンテッソーリ研究を読む

同じモンテッソーリから、なぜ二つの道が生まれたのか – AMSとAMI、アメリカで分かれた継承の歴史

2026.10.22カテゴリ / コラム 写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史

写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第5回｜1930–1940年　ファシズムとの決別 -ヨーロッパを離れ、インドへ

2026.10.21カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育に影響を受けた著名人

世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び