カテゴリ / コラム ダウンロード教材 ぬいさしデータ
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2021.04.02

動物のぬいさしデータを作成しました。

前回の「書く練習のシート」で描き起こした動物イラストを調整して、動物のぬいさし用データを8点作成しました。
> こちらのデータはMontessori Resource Store Bambinoにて販売しております。
色画用紙にコピーしてご利用ください。再配布、無断販売はご遠慮ください。

データはおうちでもお教室でもご自由に使ってください。上野毛モンテッソーリこどものいえ「バンビーノ」でも使っています。

春のぬいさし用データ配布いたします。
クリスマスツリーのぬいさしセット
魚のぬいさし用データ配布いたします。
ぬしさし「釣り」のデータ作成しました。
はさみ切りシート（曲線）のデータを配布いたします。
ぬいさし「洗濯物」データ作成しました。
どんな〇〇でしょう？（形容詞を書き足す）シート作成しました。
文字の書き写し（昔話）シート作成しました。
「まだ遊びたい！」で帰れない。AMIが教える“15分前に知らせる”理由
モンテッソーリこどものいえの「トイレットラーニング」
お手伝いで、前より散らかる。それでも任せる意味は？ ― 家事と『問題を解く力』を研究から考える
投げる・たたくなどの欲求は、別の活動へ向ける -「ダメ」で止める前にできること
朝、「自分で！」で間に合わない – その服、子どもが自分で扱いやすいですか？
赤ちゃんが生まれたら、お姉ちゃんを先に抱っこしてもいい？ 上の子の心の守り方
赤ちゃんとの関係は、生まれてから始まる？ 妊娠中から変わり始めるママの心と脳
歩く練習はさせなくていい？ ― 赤ちゃんが自分で「最初の一歩」を獲得するまで
子どもの覚醒を少しずつ下げる – 寝る前の1時間にできること
低いベッドは何のため？- モンテッソーリの「自由に動ける寝床」と、赤ちゃんの安全な睡眠を一緒に考える
夜中に突然“覚醒”して眠らない子 – 寝かしつけだけでは見えない、睡眠と日中の行動
赤ちゃんの「ひとりで眠る」を急がなくていい – モンテッソーリから考える睡眠の自立
「離乳食」は、食べ物を変えるだけの時期ではない ― モンテッソーリから見る、赤ちゃんの「自分で食べる」への第一歩
「おいしい」から始まる革命 – アリス・ウォータースとモンテッソーリ教育
子どもにとって、台所は「手の届かない場所」になっていませんか？ ― モンテッソーリから考えるキッチンの環境づくり
「偏食にならない子どもの育て方」はある？ – モンテッソーリのアーカイブから読み解く、離乳期からの関わり
モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり
世界初は日本にあった。モンテッソーリが認知症・高齢者ケアにも広がっている
認知症になったモンテッソーリ教育の先駆者 – 今度は「モンテッソーリケア」が彼女を支えた
「モンテッソーリ」の名前だけで選んで大丈夫？ ― 園や教材を見るときに知っておきたいこと
「モンテッソーリ」と書いてあれば、本当にモンテッソーリ？ ― “モンテ風”を名前ではなく中身で見る
「人間の傾向性」って何？ なぜモンテッソーリ教師はこれほど大切に学ぶのか
本当のモンテッソーリ教師は「何もしない」 ― 子どもから離れられない教師が、自立を妨げていませんか？
学問の世界から、なぜ子どもの声は消えるのか ― 神学がモンテッソーリに見つけたもの
なぜ今、子どもの心が苦しくなっている？ AMIが問いかける「学校教育と心の健康」
モンテッソーリ教育を受けた子どもは「脳の働き方」も違う？ 最新の脳研究から見えてきたこと
貧しい農村で「子どもの家」を育てた教師 – イレーネ・ベルナスコーニが残した1915〜1916年の日記
「またこの絵本？」何度も同じ本を読みたがるのはなぜ？「たくさん読む」より大切な0〜3歳の読書環境
「まだ早い」と決める前に。ICからプライマリーへ移るタイミングを考える
自然遊びを「イベント」にしない。 水やり・収穫を、子どもの毎日に
赤ちゃんにも「今からおむつを替えるね」と伝えるのはなぜ？ ― ケアされるだけの存在にしないモンテッソーリの関わり
AMI Q&A｜モンテッソーリって、実は「平和教育」なんです。
AMI Q&A｜「これ、あそこに置いておいて」は子どもには曖昧？ モンテッソーリで考える6歳までの言葉の環境
AMI Q&A｜「貸して」と言われたら貸さなきゃダメ？ ― モンテッソーリが“今使っている子”を守る理由
AMI Q&A｜なぜモンテッソーリでは、感覚教具をもっと早くから与えないの？
日本にモンテッソーリ教育を伝えたのは誰だったのか？ ― 赤羽惠子と松本静子、二人の歩みからたどる114年の歴史
アントニエッタ・パオリーニ – 日本のモンテッソーリ教育、その源流にいた人
広島で被爆し、日本のモンテッソーリ教育を支えたドイツ人神父 – クラウス・ルーメルの生涯
マリオ・モンテッソーリ – 母の教育を受け継ぎ、世界の教師養成を支えた人
「問題を恐れない」元Cisco CTO パドマスリー・ウォリアーが、モンテッソーリ教育から持ち続けたもの
世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び
先生が椅子ごと運んだほど集中した子 – Amazon創業者ジェフ・ベゾスとモンテッソーリ教育
「なぜ、そうでなければならないの？」 Googleをつくった二人に残ったモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第3回｜1910–1920年　ローマから世界へ -広がり始めたモンテッソーリ教育
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第1回｜1870–1900年　医師から教育者へ – マリア・モンテッソーリの出発点
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第2回｜1900–1910年　「子どもの家」の誕生 -モンテッソーリ教育が形になった10年
写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第5回｜1930–1940年　ファシズムとの決別 -ヨーロッパを離れ、インドへ
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第6話 「くまちゃん、まだ。」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第1話「ここ、もってて。」
モンテッソーリ漫画 第9話「それ、ぼくの宝物！」
漫画で学ぶモンテッソーリ教育｜第5話 「ボタンと、ためいき」
デザイナー＆モンテッソーリポータル「バンビーノ」編集長／池角貴也   広告デザイン会社、OL向け雑誌編集部、音楽雑誌編集部、WEB制作会社、映像制作会社勤務を経て、株式会社フラグメント(ホームページ制作会社)代表。
2020年9月世田谷区上野毛にて
上野毛モンテッソーリこどものいえ 「バンビーノ」オープンしました！
https://bambi-no.net/kodomonoie/
2020年AMI3-6モンテッソーリ教師アシスタント資格取得。
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2026.10.25カテゴリ / コラム モンテッソーリ教育の基本

日本初のAMI教師養成センターを訪ねて – 町田・森野トレーニングルーム見学記

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写真でたどる マリア・モンテッソーリの歴史｜第6回｜1940–1950年　インドで深まった「宇宙教育」と平和への思想

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モンテッソーリケアとは？ – 子どもの教育から認知症ケアへ、その誕生と世界への広がり

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世界の美しさに気づくために – ガルシア＝マルケスが記憶していたモンテッソーリの学び